「敘事能力的評估與治療」研習
敘事能力（narrative skills）的發展，仰賴許多語言及認知層面的發展。在語言方面，敘事奠基於句法、語意、及語用的習得。在認知方面，敘事的表現和工作記憶容量有關。因此，語言障礙兒童通常亦有敘事能力發展的問題。由於敘事能力與兒童閱讀及學業成就有顯著的關聯，也對兒童在學校的人際互動有所影響，因此，將敘事能力納為評估與治療的目標之一，已成為現今兒童語言障礙治療的趨勢。......
此次課程將包含以下主題：1）敘事能力的發展，2）敘事能力分析的面向，包括敘事的巨觀結構、微觀結構、表達藝術，3）學前及學齡兒童敘事理解與表達的評估，4）學前與學齡兒童敘事理解與表達的治療，以及如何以敘事為治療情境來整合不同治療目標（例如句法、音韻覺識），5）如何利用電腦軟體（Systematic Analysis of Language Transcripts – 2012; SALT - 2012, Miller et
al., 2012）來輔助敘事樣本的分析。
在此次研習課程中，參與者將會練習如何轉寫與標記敘事樣本，分析敘事樣本的巨觀結構（敘事能力層級、故事文法）、微觀結構（如詞彙多樣性、名詞複雜度、連貫性分析等），參考課程標準以撰寫敘事的治療目標，以及應用SALT─2012，會中並將呈現臨床可用的敘事治療活動（如以圖敘事法、故事地圖、詞彙聯想、語句分析與組合、以故事繪本為情境的語言治療等）。
為增進研習效果，如果時間允許，請參與者事先閱讀Johnson (2008)與Hedberg & Stoel-Gammon (1986)二篇期刊文章，其書目資料列於課程表後。另外，對實際操作SALT─2012有興趣者，可攜帶手提電腦至研習會，並先上SALT官方網站（http://www.saltsoftware.com/salt/downloads/demo.cfm）下載並安裝SALT─2012試用版。
◎主講人：郭令育助理教授（美國紐約州立大學水牛城分校溝通障礙科學系）
專長領域：學前/學齡兒童語言障礙，語法/音韻發展與障礙，
語言樣本分析與評估，語言學習機制
◎主辦單位：國立高雄師範大學特殊教育學系聽力與語言治療碩士班
◎協辦單位：高雄市語言治療師公會
◎報名對象： 相關系所師生、臨床語言治療師
◎名額：80人，以報名先後順序錄取，額滿為止。
◎研習時間：103年1月5日（星期日）上午9點至下午4點
◎研習地點：高雄師範大學和平校區綜合大樓北側二樓4220教室
◎報名日期：即日起至12月25日止，錄取名單將於12月26日公告於聽語碩士班網站。
課程表
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時間
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課程內容
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08:30-08:50
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報到
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08:50-09:00
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開場（主持：許馨仁助理教授）
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09:00-10:00
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敘事能力的理論基礎與發展
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10:00-11:00
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敘事能力的評估（一）
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11:00-12:00
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敘事能力的評估（二）
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12:00-13:00
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午休
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13:00-14:00
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敘事能力的治療（一）
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14:00-15:00
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敘事能力的治療（二）
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15:00-16:00
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敘事能力的治療（三）
電腦輔助敘事樣本的分析 – SALT- 2012
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說明：
1.閱讀資料：
Hedberg, N. L., & Stoel-Gammon, C. (1986).
Narrative analysis: Clinical procedures. Topics in Language Disorders, 7(1),
58-69. doi: 10.1097/00011363-198612000-00008
Johnston, J. R. (2008). Narratives: Twenty-five
years later. Topics in Language Disorders, 28(2), 93-98. doi:
10.1097/01.TLD.0000318931.08807.01
2.本研習申請醫事人員繼續教育積分認證中
3.本研習需自付講義費，費用會另以e-mail通知。
4、為響應環保運動，請學員自備水杯，現場備有飲水機。
5、本校於例假日將開放校外人士停車，但需酌收50元/半日;100元/日之停車費用，或可停放至同慶路、凱旋二路。
6、承辦人：薛宜菁助教 聯絡電話：（07）7172930轉2350