「詞彙知識、注音學習、與親子共讀」
一、課程目標:
提供對讀寫萌發(emergent literacy)有興趣之聽語系所學生、
臨床語言治療專業人員、幼保老師及家長等,瞭解兒童在閱讀
能力的發展過程中,詞彙知識、注音學習及親子共讀所扮演的
重要角色及相關研究成果。
二、主辦單位:
社團法人臺灣讀寫萌發協會
三、協辦單位:
國立臺北護理健康大學 聽語障礙科學研究所
四、時 間:
2013/01/27(星期日)09:30~17:30
五、地 點:
北護城區部文教大樓 4 樓(北市內江街 89 號)
一、課程目標:
提供對讀寫萌發(emergent literacy)有興趣之聽語系所學生、
臨床語言治療專業人員、幼保老師及家長等,瞭解兒童在閱讀
能力的發展過程中,詞彙知識、注音學習及親子共讀所扮演的
重要角色及相關研究成果。
二、主辦單位:
社團法人臺灣讀寫萌發協會
三、協辦單位:
國立臺北護理健康大學 聽語障礙科學研究所
四、時 間:
2013/01/27(星期日)09:30~17:30
五、地 點:
北護城區部文教大樓 4 樓(北市內江街 89 號)
臺灣讀寫萌發協會
Emergent Literacy Association of Taiwan
提昇學齡前兒童、發展遲緩兒童暨身心障礙者的讀寫萌發能力
