【研習】5/4(日) 0-3歲語言發展遲緩兒童之療育 --以Hanen Program 為主軸

高雄市語言治療師公會-學術研討會

0-3歲語言發展遲緩兒童之療育

--以Hanen Program 為主軸

中華民國語言治療師公會全國聯合會 第一屆第四次理監事聯席會會議紀錄

中華民國語言治療師公會全國聯合會

第一屆第四次理監事聯席會會議紀錄

時   間：民國 103年4月26日(星期六)下午14：00

地   點：台北市大安區復興南路二段6號4樓

主   席：蘇心怡理事長                           

出席人員：理  事—蘇心怡、曾淑芬、林峯全、張炳鑫、鄭宇翔、

陳美慧、陳念筑、韓  菁、陳怡仁、王雅慧、

楊菁菁、曹  真、楊淑靖

          監  事—翁舜頤、陳素苓、柯美如、簡欣瑜、林佩穎

請假人員：理  事—楊逸民、彭昶仁

監  事—陳素苓、柯美如

列席人員：張妙鄉 、張馨予、顏禎慧、李家汎、楊雯琳

一、會議開始

二、主席致詞

三、宣讀第一屆第三次理事、監事會會議記錄

四、報告事項

1.   新任秘書楊雯琳完成報到程序。

2.   寄發103年年度會費繳費通知。

3.   收集103年各地方會員名冊。

4.   收集各公會活動、治療照片，將放置在全聯會網站。

5.   受理新竹市語言治療師公會申請加入本會。

6.   參加衛生福利部社會及家庭署多功能輔具資源整合推廣中心「輔具評估人員訓練課程認證委員會」。

7.   參加衛生福利部召開「有關聽力、語言治療、牙體技術三職類之教學醫院教學費用補助計畫與教學醫院評鑑執行規劃座談」。

8.   與聽語學會合辦教學醫院教學費用補助計劃二年期語言治療師訓練課程師資培育課程。

9.   103年度1-3月,收入687,000元,總支出81,238元,本期損益605,762元。

五、討論提案：

提案一、                                       提案人：秘書處

案由：討論繼續教育發展計畫。

說明：討論下年度繼續教育課程內容。

決議：103年度第一場繼續教育課程為「語言的測驗」，時間預計為下半年度，詳細時間、地點、課程內容、授課講師，將由學術暨專業發展委員會提出規畫。

103年度第二場繼續教育課程為「極早期療育」，時間預計為104年上半年度，詳細時間、地點、課程內容、授課講師，將由學術暨專業發展委員會提出規畫。

    提案二、                                       提案人：秘書處

案由：制定(教學醫院教學費用補助計劃二年期語言治療師訓練課程)計劃撰寫注意事項。

說明：由於語言治療師為新進職類，為提升各教學醫院計畫通過比率，由本會法規委員會協同秘書處收集資料，提供各院撰寫PGY計劃注意事項。

決議：同意由本會法規委員會協同秘書處收集資料，提供各院撰寫PGY計劃注意事項。

提案三、                                      提案人：秘書處

案由：討論會員代表大會時間地點及各項相關事項。

說明：第一屆第二次會員代表大會將於七月舉行，關於其相關事項將敬請討論。

決議：經決議，103年度會員代表大會，將舉辦在南部與高雄市公會協辦。時間103年7月20日，上午舉行會員代表大會；中午舉行會員代表聚餐；下午舉行第一屆第五次理監事會議。依各公會會員人數，每十名推派一名做為會員代表，會員代表要出席一半以上。

提案四、                                      提案人：秘書處

案由：會員入會申請

說明：新竹市語言治療師公會申請資料如附件。

決議：同意新竹市語言治療師公會入會申請。

六、臨時動議

七、散會

【讀書會】4/26 (六)(晚上)高雄市語言治療師公會 讀書會

高雄市語言治療師公會讀  書  會

一、內容簡介：
    導讀下列期刊並搭配兩本書籍，如下：
1.Teaching Parents New Skills to Support Their Young Children’s Development. 下載.
2. Teaching social communication to children with Autism.
3. Treatment of language disorders in children.

【研習】4/26 兒童早期溝通行為發展與評估

高雄市語言治療師公會

【兒童早期溝通行為發展與評估】學術研討會

一、課程簡介：
    本次課程主要目標為從符號發展角度探討兒童早期的溝通行為，利用結構化的評估工具針對溝通行為進行紀錄與分析，以提供對需要接受後續療育的特殊需求兒童擬定治療計畫中有利的資訊。

課程的第一部份講述到溝通的概念、溝通及符號系統、溝通功能與溝通行為、符號的概念、口語運用、手勢運用及象微性遊戲。另外會提到早期溝通行為的紀錄與分析，包含量表的使用和在特殊需求兒童上的應用。

手寫功能的發展評估與介入趨勢

課程名稱：	手寫功能的發展評估與介入趨勢
活動時間：	2014/05/03 09:00～2014/05/03 12:00
上課地點：	屏基六樓集會堂
講師：
主辦單位：	衛生福利部國民健康署	協辦單位：
報名截止日：	2014/04/25	是否需繳費：	不需繳費
限制報名人數：	150人
參加對象：	1.從事醫療衛生、兒童發展及早期療育、長期照顧相關領域或兒童輔具之專業人員，包含醫師、語言治療師、職能治療師、物理治療師、護理師、社工人員及個管員。
連絡資訊：	電話：08-7368686 轉2414-2417
備註：	六、 報名方式： 1.一律採線上報名，網址www.ptch.org.tw/OLR/。 2.報名費用：免費。 3.招收名額：即日起開始接受報名，截止至4/25（五），限額150名，額滿即不再接受報名。 4.課程聯絡單位：屏基社工室 (電話08-7368686轉2414-2417) 。 七、 注意事項： 1.此課程申請復健科醫學會、中華民國物理治療學會、社團法人台灣職能治療學會、台灣聽 力語言學會繼續教育學分中。 2.請攜帶「身份證」現場刷卡報到。 3.現場僅預備溫開水，請自行攜帶環保杯。
相關資料：	20140503早療研習會課程簡章